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第六十五章 精灵学习小组

湛蓝神域文明,天心高中,

一枚微弱的小小光点被湛蓝灵能海吐出,化作一颗流星划过天际,落入学校之内。

偶尔有几名学生望见天空上的流星,了然的笑笑:“考试回来了?”

洛辰的学生宿舍,浮空岛上的王座上,缕缕光芒汇聚在一起,显现出他的模样。

世界数所化的令牌,系在一根金色的细绳上,挂在洛辰的上衣内侧。

洛辰从王座上站起,颇为舒服的伸了个懒腰,用个人终端给老师报了个平安。

猫猫头老师很快回复了一个猫猫夸奖的表情,但没有继续问洛辰的考试内容和成绩,更不会问他的收获如何。

洛辰耸耸肩,脸上没有丝毫意外之色,和万年一次的中型考试相比,千年小考就显得有些小打小闹,甚至有些像是在送福利。

只不过,能从千年小考的小世界里挖掘到多少机缘,就要看学生们各自的能力。

虽然没有明确的划分,学员之间一般将暂时没有资格参加“万年中考”的学生,称之为一年级学生。

而连千年小考都无法参加的,自然便是刚入学的“新生”。

同样的,随着洛辰轻松完成第一次千年小考,他获得一个新的权限:

组建或加入特定的学习小组。

不同于天网上的好友和聊天群,学习小组有一個独特的任务系统。

类似佣兵、冒险家协会的运行机制,学员可以为眷族筛选合适的任务,派遣她们前往诸多世界完成任务。

优点是充分利用眷族本身的力量为神祇谋夺资源,并且能够让眷族见识各式各样的文明和知识,从而学会思考、吸收各文明精华。

而后,她们再回到神域里和同族交流,乃至逐渐总结、构建出独属于自己的理念。

甚至,她们还可以通过这一任务系统,前往各个世界去验证她们的理念,为自己博得晋升之阶,获得规划神域文明发展道路的权利。

缺点是神祇本人无法陪同眷族前往,连化身都不允许,最多只有一点神念跟随。

神祇能够使用各种手段全方位保护她们的身体、灵魂安全,甚至能够轻易将之复活,但却无法保护她们的认知观。

哪怕未来洛辰登临神座,也无法阻止她们因见到各种灭绝人性的场景,开始怀疑人性、质疑活着的意义。

嗯,简单来说,就是抑郁了。

从这个阶段开始,开始考验神祇的经营能力。

虽然有些无奈和担忧,但这是眷族们必须要经历的事情,洛辰所能做的,只有提供充分的心理疏导,必要时利用梦境灵能学的技术,深度清洗她们的记忆。

想到这里,洛辰一边在浮空岛上走着,一边低声嘀咕着:“万里长城的特性是守护,不适合操控眷族记忆的事情……”

“看来,我需要去进修一下梦境灵能学的二阶段内容,尝试构建更为稳定的梦境,兼容第二枚梦境锚点。”

而为了更好的表达、展现、操控梦境,古典云箓学的二阶段内容同样需要修满。

能够操控记忆的,第二枚梦境锚点的象征物?

这还需要问吗?当然是世界数啊!

此外,考虑到世界数的发展需要,洛辰不仅需要用学分去兑换相应的资源,至少还要再报两门课。

分别是《数据基因编译学》和《虚数概率云》。

这两门学科可谓是数据生命和虚数生命最为经典的基础学科。

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